Adolescencias trans en el entramado escolar: Tensiones entre normativas, identidades y prácticas institucionales

Resumen

El presente trabajo se nutre de una experiencia, respecto a una biografía escolar en particular, a la que hemos acompañado ambos autores desde nuestro rol docente e institucional. Sin embargo, aunque se trata de una historia en particular, como sabemos, en diversos ámbitos de la vida social encontramos patrones de conducta, hábitos, prejuicios y creencias que se evidencian en toda situación y que “modelan” las relaciones sociales. Por un lado, se propone articular un análisis crítico respecto a la configuración de la identidad sexogenérica en la trama escolar. Mientras que, por otro lado, se pretende reflexionar y poner en tensión la sexualidad y el cuerpo como objetos de intervención en las escuelas