Miranda González, J. (2018) «Pedagogía Histórico-Crítica en Brasil y América Latina: Un arma en las manos de los/as trabajadores/as. Problemáticas, relaciones, polémicas y luchas de resistencia», Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 1(1), pp. 96–105. Disponible en: https://www.revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/179 (Accedido: 20 diciembre 2025).