Murmullos del sur. Reflexiones sobre la educación crítica y la investigación vinculada en la Universidad Veracruzana Intercultural

Resumen

El objetivo del presente artículo es mostrar cómo se forma la consciencia crítica en la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) (México), a través de una reflexión diacrónica de experiencias de estudiantes y egresados. La reflexión se enmarca en un entramado teórico que parte de la teoría crítica de la escuela de Frankfurt, de las aportaciones feministas a dicha teoría, de la teoría decolonial, de la interculturalidad crítica latinoamericana y de algunos principios de la cosmovisión nahua. El acercamiento etnográfico a las experiencias de estudiantes articulado con el entramado teórico muestra la formación de conocimientos, habilidades, disposiciones y actitudes críticas al modelo social y político instaurado en occidente en su época moderna; muestra, además, que el proceso formativo que más significativamente influye en la formación de dicha consciencia crítica es la Investigación Vinculada.

Abstract:

The objective of this article is to demonstrate how critical consciousness is formed at the Intercultural University of Veracruz (UVI) in Mexico, through a diachronic reflection on the experiences of students and graduates. This reflection is framed within a theoretical framework that draws on the critical theory of the Frankfurt School, feminist contributions to this theory, decolonial theory, Latin American critical interculturality, and certain principles of the Nahua worldview. An ethnographic approach to the experiences of students at the intercultural university, articulated with the theoretical framework, shows the formation of knowledge, skills, dispositions, and critical attitudes on the social and political model established in the West during the modern era; it also shows that the most significant formative process influencing the development of this critical consciousness is the Investigación Vinculada.

Keywords: Interculturality, investigación vinculada, networks of critical consciousness, critical education, Intercultural University of Veracruz