Relaciones alternativas humanidad-naturaleza: Reflexiones frente a la crisis planetaria desde el pensamiento ancestral
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16004972Palabras clave:
Bienestar Social, deterioro ambiental, educación, medio ambiente, vida cotidiana.Resumen
El texto aborda de manera crítica la relación entre la forma de vida humana, los modelos de desarrollo y las problemáticas ambientales actuales, las cuales aún no han sido objeto de un análisis suficientemente profundo. Aunque las prácticas humanas están influenciadas por factores sociales y culturales, las actitudes hacia la naturaleza, el territorio y "lo otro" reflejan una explotación destructiva del entorno. Este enfoque antropocéntrico, característico de los modelos de desarrollo predominantes, ha generado desequilibrios ecológicos y agravado la crisis ambiental global. En este marco, se presentan alternativas como el Sumak Kawsay y el Suma Qamaña, que proponen nuevas formas de vida orientadas a mitigar las problemáticas ambientales y restablecer el equilibrio con la naturaleza. Estos modelos alternativos buscan transformar la experiencia humana al promover un enfoque más armónico con el ambiente, en el que prime el cuidado de lo otro y la armonía entre los sistemas sociales, culturales y naturales. Ante la urgencia de las crisis ambientales actuales, estas propuestas ofrecen caminos para replantear la manera de pensar y vivir, fomentando una relación más sustentable con el entorno.
Abstract
The text critically examines the relationship between human ways of life, development models, and current environmental issues, which have yet to be subjected to sufficiently in-depth analysis. Although human practices are influenced by social and cultural factors, attitudes towards nature, territory, and "the other" reflect a destructive exploitation of the environment. This anthropocentric approach, characteristic of prevailing development models, has caused ecological imbalances and exacerbated the global environmental crisis. Within this context, alternatives such as Sumak Kawsay and Suma Qamaña are introduced, proposing new ways of life aimed at addressing environmental challenges and restoring balance with nature. These alternative models seek to transform human experiences by promoting a more harmonious approach to the environment, respecting territories and natural resources. Given the urgency of the current environmental crises, these proposals offer pathways to rethink ways of living and thinking, fostering a more sustainable relationship with the environment.
Keywords: Social welfare, environmental deterioration, education, environment, daily life.
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Derechos de autor 2025 Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301)

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